Miesiąc: luty 2016

8 marca 2016 o godzinie 11.30 w sali Rady Wydziału (pl. Sejmu Ślaskiego 1) odbyło się spotkanie z wybitnym dziennikarzem, redaktorem radiowej Trójki, prowadzącym znane programy publicystyczne takie jak Szkło kontaktowe czy Inny punkt widzenia emitowanych na antenie TVN24 – Grzegorzem Miecugowem. Spotkanie poświęcone tajnikom dobrego dziennikarstwa zorganizowała Katedra Międzynarodowych Studiów Polskich oraz Instytut Języka Polskiego.

Spotkanie adresowane było do wszystkich osób zainteresowanych zgłębieniem tajników dziennikarstwa i mediów masowych. Grzegorz Miecugow – polski dziennikarz, redaktor radiowej Trójki, wydawca i prezenter Wiadomości w TVP1, twórca i prezenter Faktów w TVN  zaprezentował sposoby dobrych praktyk dziennikarskich. Za przykład posłużyły dwa programy telewizyjne, których głównym prowadzącym jest zaproszony gość, Szkło kontaktowe oraz Inny punkt widzenia. 

W ramach spotkania można było nie tylko wysłuchać ciekawego wystąpienia pt. „Szkoło kontaktowe z innego punktu widzenia. Tajniki dobrego dziennikarstwa”, ale przede wszystkim zadać pytanie tej wybitnej postaci ze świata mediów.

Konferencja naukowa „Autopromocja, autoprezentacja, wizerunek w mediach masowych. Teoria i praktyka” zorganizowana przez Zakład Lingwistyki Tekstu i Dyskursu Instytutu Języka Polskiego UŚ oraz Towarzystwo Miłośników Języka Polskiego Oddział Katowicki.

2 marca w Centrum Informacji Naukowej i Bibliotece Akademickiej w Katowicach już po raz trzeci spotkali się badacze z różnych dyscyplin naukowych: językoznawcy, kulturoznawcy, komunikolodzy, medioznawcy oraz politolodzy po to, żeby omówić problem autopromocji, autoprezentacji i wizerunku w mediach masowych. Celem konferencji było zebranie refleksji na tematy rozmaitych form i przejawów autopromocji, autoprezentacji i wizerunku w przestrzeni medialnej.

Z przyjemnością polecamy uwadze Państwa najnowszą logopedyczną publikację Instytutu pod red. Danuty Pluty-Wojciechowskiej przy współudziale Anny Płonki pt. „Diagnoza i terapia zaburzeń realizacji fonemów”.

Książka jest adresowana do specjalistów zajmujących się pomocą osobom z zaburzeniami artykulacji, w szczególności zaś do logopedów. Zagadnienia podejmowane przez autorów tekstów z pewnością zainteresują także językoznawców, pedagogów, psychologów i lekarzy. Zaburzenia realizacji fonemów przedstawione są z różnych perspektyw, co czyni opracowanie tym bardziej cennym. Autorzy artykułów podejmują tematykę związaną z diagnozą systemu fonetyczno-fonologicznego, czynnikami warunkującymi jego rozwój, a także – co szczególnie istotne – z terapią logopedyczną. W monografii odnajdujemy również doniesienia odzwierciedlające wyniki najnowszych badań dotyczących zaburzeń systemu fonetyczno-fonologicznego. Autorami tekstów są znani w środowisku logopedycznym naukowcy i praktycy, logopedzi i lekarze. Opracowanie zawiera także recenzje najnowszych książek dotyczących zagadnień logopedycznych. Więcej informacji o książce, a także o możliwości jej nabycia lub wypożyczenia na ibuk.pl znajdą Państwo na stronie Wydawnictwa UŚ: http://wydawnictwo.us.edu.pl/node/11263. Spis treści i wstęp są dostępne na stronie http://wydawnictwo.us.edu.pl/…/diagnoza_i_terapia_czw_st.pdf.

Serdecznie polecamy nową publikację Wydawnictwa Uniwersytetu Śląskiego autorstwa Dagmary Bałabaniak i Barbary Mitrengi pt. „Polskie intensyfikatory w ujęciu historycznym”. Publikacja dotyka zagadnienia intensyfikacji wyrażeń. Ponieważ intensywność jest pojmowana w sposób semantyczny, zakres pracy obejmuje jednostki leksykalne zbliżone znaczeniowo do współczesnego „bardzo”.

Opis diachroniczny został powiązany z opisem synchronicznym, co umożliwiło prezentację funkcjonowania jednostek typu „diabelnie”, „przednie”, „wysoce” w dawnej i obecnej polszczyźnie. Wykorzystanie obu perspektyw pozwoliło na to, by z jednej strony przedstawić genezę i przemiany konkretnych wyrażeń, z drugiej zaś – uchwycić mechanizm językowy, który leży u źródła tych przemian.

Książka adresowana jest do językoznawców, m.in. badaczy dawnej i współczesnej polszczyzny, lingwistów zainteresowanych przemianami zachodzącymi w języku polskim oraz statusem jednostek w polszczyźnie, studentów kierunków polonistycznych oraz miłośników języka polskiego, chcących poszerzyć swoją wiedzę na temat sposobów wyrażania intensywności w języku.Monografia mieści się w projekcie badawczym pt. „Polskie wyrażenia funkcyjne w ujęciu diachronicznym”. Projekt został sfinansowany ze środków Narodowego Centrum Nauki, przyznanych na podstawie decyzji numer DEC-2011/01/B/HS2/04643.

Książkę można nabyć w Wydawnictwie UŚ :http://wydawnictwo.us.edu.pl/node/11513. Informacje na temat monografii – spis treści, wstęp oraz indeks omówionych wyrazów – znajdują się na stronie: http://wydawnictwo.us.edu.pl/sites/wydawnictwo.us.edu.pl/files/polskie_intensyfikatory_czw_st.pdf